保护文物 传承文明 --2024年中国文化和自然遗产日巍山县文物宣传进校园活动

保护文物，传承文明。为深入贯彻党的二十大精神，学习宣传习近平文化思想，更好担负起新时代新的文化使命，全面展示文物保护利用和文化遗产保护传承新进展、新成效，让每一位同学都能深入了解到文化遗产的重要性，增强保护文化遗产的意识，6月7日下午，巍山县文物局到群力小学开展2024年中国文化和自然遗产日文物宣传进校园活动。

为确保宣传活动顺利进行，群力小学进行周密部署，制定了详细的《活动方案》。巍山县文物管理所副所长范斌同志在阶梯教室内对四年级全体师生进行宣讲，学校教导主任刘清老师全程负责协调。

1 初识“文化遗产”

虽然“文化遗产”离我们日常生活并不遥远，但小学阶段的孩子们对于“文化遗产”这个词汇还很陌生。为了拉近与孩子们的距离，在宣讲之初，范副所长首先把文化遗产的基本定义、文化遗产的现状，以及大家熟知的文化遗产介绍给孩子们，让他们对文化遗产有一个初步的认识，提高了孩子们了解文化遗产的兴趣。

2 朝夕相伴的“文化遗产”——北社学

范副所长用通俗易懂的语言介绍“北社学”的前世今生，并告诉在座的每一位孩子：巍山作为历史文化名城，拥有丰富的文化遗产，“北社学”（群力小学的前身）见证了近400年来巍山小学教育的发展，而你们正好在“北社学”里学习成长是何等的荣幸。老师的话瞬间激起了孩子们的荣誉感和自豪感，在每个孩子心里种下了“我知我校，我爱我校，我护我校”的种子。

3 领略文化遗产的魅力

从一张“北社学”鸟瞰图开始，范副所长带着孩子们又重“走”了一遍校园，一张张题材丰富、工艺精湛的北社学建筑近景照片映入眼帘。斗拱、石雕、柱础、梁架、彩画、墙字、瓦当等，让人惊叹不已，处处蕴藏着完美的建筑艺术和无可比拟的文化价值。让孩子们领略到了文化遗产的魅力，了解了文化遗产背后的故事。

4 互动环节表决心

保护的意义在于传承。文化遗产是历史的见证，是民族的记忆，保护文化遗产，就是保护我们的根，我们的魂。宣讲结束后，同学们在范副所长的带领下，亲临现场，再看“北社学”面貌，重听“北社学”故事。并开展了“文化遗产”知识小测验、在活动宣传单上签名等丰富有趣的活动，孩子们用他们独特的方式表达着对文化遗产的热爱和保护的决心。

5 孩子们参与活动的感想

我已经在群力小学学习近四年了，却对学校的历史和故事知之甚少。今天学校请了县文管所的范老师给我们上了一堂关于群力小学的“现场故事课”——群力小学原名北社学，始建于明末，至今已有近四百年的历史，是一所名副其实的百年老校。通过今天的现场课，我知道了群力小学的历史故事和文化价值。能在这样的校园里学习、成长，我感到无比的幸福和自豪。今后，我一定要更加爱护我的学校，做校园的“小卫士”和“宣传员”。（群力小学四年级124班  米书悦）

通过认真聆听老师对“北社学”历史演变历程以及对相关古建筑物的详细介绍，我的内心满是震撼与感动。它们是历史的沉淀，每一根斗拱、每一幅彩绘、每一片瓦砾……都各自彰显着独特的魅力。看到中厅廊墙上“学而不厌，诲人不倦”的八个大字，在某一瞬间自己仿佛穿越了时空与“孔夫子”对话，感悟到了我们中华文化的博大精深。这次的活动不仅是视觉的冲击，更是心灵的触动，提醒我们一代又一代的群力学子要珍惜和传承这份身边珍贵的文化财富。（群力小学四年级122班  单梓承）

6 结束语

文物筑牢文明之基，传承文明根脉，滋养文明形态。让我们树立保护文物的意识，成为文化遗产的保护者；让我们携手共进，保护和传承好宝贵的文化遗产！